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ニューロツリーについて

ポテンシャルの最適化

ニューロツリーでは、すべての子どもは未開発の可能性を秘めた宝庫であり、成長する樹木のように、教育と医療の専門家からなる私たちの献身的なチームは、子どもたちがその可能性を最大限に発揮できるよう導くことに全力を尽くしています。

この可能性を引き出すために、私たちはお子様の能力を理解するために、学際的なチームでの共同作業から発達科学を活用します。

サイクル
イメージ

コア・バリュー

イノベーション

最新の科学的研究に基づく革新的な介入技術。

エクセレンス

継続的な学習を通じて卓越性を追求する。

コラボレーション

保護者や教育者と協力し、介入の成果を最大化する。

エンパワーメント

子供たちが生涯にわたって成功するために、健康な心と体を手に入れる力を与える。

教育者、セラピスト、医療専門家が協力し、子どもの発達能力について共通の理解を築きます。

ニューロツリーでは以下のサービスを提供しています:

学習効率化プログラム

学習効率化プログラム

    • モーター効率 - 作る 手書きや視線追従などの細かい運動技能の基礎となるような、優れた粗大運動技能や姿勢を備えた丈夫な体幹。
    • 視覚運動効率 - 初級学習者がアイトラッキングのスピードと正確さを達成するための流暢さを身につけるとともに、近視眼的タスクに必要な強力なアイ・チーミング能力を身につける。
    • 知覚効率 文字を正確に認識し、空間的な推論を可能にするために、視覚と聴覚の知覚能力を訓練する。これらのスキルは、読書の前段階や、算数の初期段階における図形や形の理解に必要である。
    • 読書効率 流暢な読解に不可欠な頻度の高い単語の基本的な読解力とスペリング力を身につける。 体系化されたフォニックスと視単語プログラム
心理測定

子どもの発達、学業成績、全体的な可能性、学習困難のリスク、または失読症や注意欠陥などの認知的課題に対する懸念。心理測定は、特定の懸念分野を特定し、それに応じて介入を調整するのに役立ちます。

  • 自閉症スペクトラム(ASD)
  • 注意欠陥多動性障害(ADHD)
  • 行動上の懸念および/または行動障害
  • 反抗挑戦性障害(ODD)
  • 発達の遅れ
  • 知的障害(ダウン症など)
  • 特定の学習障害(ディスレクシア、ディスカリキュリアなど)
  • 選択性緘黙症(SM)
  • 言語発達遅滞(SLD)
  • 社会情緒的問題(自信のなさ、感情調節障害など)
  • 才能
  • アクセス・アレンジメント [シンガポールベース]
  • EIPICプログラムの延長【シンガポール拠点
発達検眼

視線追従や視線の合わせ方が弱く、単語や行の読み飛ばし、頭痛、眼精疲労、単語の移動、光過敏症などを引き起こし、子供の読書能力や効果的な学習能力に影響を与えるなど、学習に関連する視覚能力への懸念があります。発達オプトメトリーは、視覚処理を強化するビジョン・セラピーを通して、これらの問題に対処します。

スクリーニングとアセスメント

  1. ベビーアイ検診(2歳から)-近視、遠視、乱視の検査
  2. 学習関連視力検査(5歳から)
    • 読書や宿題などの近見作業中に、単語や行の読み飛ばし、注意力の低下、眼精疲労を引き起こす目の動きの悪さを短時間でスクリーニングする。
  3. 視力効率/機能的視力評価
    • 視力
    • アイトラッキング、チーミング、フォーカシング
    • 光感受性
    • 両眼視機能評価
    • 複視、眼精疲労、近くの文字がぼやけるなどの症状がある方にお勧めします。

プログラム 

  1. 両眼視機能障害と診断された人の視覚運動能力を向上させる視覚療法
  2. 近視の進行速度を遅らせる近視コントロールプログラム
臨床カウンセリングと心理療法

不安、抑うつ、社会的な困難など、感情的・行動的な問題があり、子どもの全般的な幸福や対人関係に影響を及ぼしている。カウンセリングとサイコセラピーは、子どもたちが自分の感情を表現し、対処法を身につけるための支援的な場を提供します。

スクリーニングとアセスメント

  1. 社会情動スクリーニング(オンライン)
  2. 心理的トラウマ・スクリーニング
  3. ソシオ・エモーショナル・フル・アセスメント

プログラム

  1. 子供カウンセリング・サービス
  2. 十代の若者と成人のためのカウンセリングと心理療法
教育セラピー

教育セラピーでは、ディスレクシアやディスカリキュリアなどの学習障害に関連する学業上の問題に対処するため、的を絞った介入を行う。

  1. 読み書きへの介入
  2. 数字への介入
  3. アカデミック・サポート
    • 英語 - 全年齢対象(就学前児童から高等教育機関まで)
    • 数学 - 初等・中等レベル
言語療法

言語音障害や言葉の遅れなど、コミュニケーションの障害により、子供の効果的な表現力や社会的相互作用が妨げられていることが懸念されます。言語療法では、コミュニケーション能力の向上、明瞭な発語、言語発達に重点を置いています。

スクリーニングとアセスメント

  1. 言語発達検査(3歳から)
  2. 正式な言語アセスメント [60分 | 120分]

プログラム

  1. 言語療法
食事と栄養計画

お子様の認知機能、エネルギーレベル、全体的な成長に影響を与える食物過敏症などの栄養ギャップや状態に関する懸念。食事と栄養のプランニングは、最適な発育のために、特定の栄養ニーズに対応した個別のプランを作成することを目的としています。

栄養プログラム

  • 偏食の習慣
  • 砂糖の過剰摂取
  • 栄養不足
  • 過体重・肥満
幼児教育

発達の遅れや手先の器用さなどの課題が懸念され、子どもの正式な学習経験への準備態勢に影響を与える。幼児教育では、この重要な形成期に全体的な発達を支援するための早期介入戦略を重視しています。

プログラム

  1. 就学準備プログラム
  2. 早期介入支援(他の関連専門家と連携して)

プロフェッショナル・コミュニティ

サイクル

様々な分野の専門家で構成される私たちのチームは、発達科学における最新の進歩について常に情報を得ることに全力を注いでいます。この献身的な姿勢により、私たちは子どもたち一人ひとりの可能性を完全に引き出し、その成長を促すことができるのです。

アンディ・テオ

発達視能訓練士

ユリシア・エル

教育心理学者

ユユン・タン

臨床カウンセラー&サイコセラピスト

ウォン・ホイシン

栄養士

チェン・ウェイ・テン

教育セラピスト

(読み書きと英語)

ニーナ

教育セラピスト

数学

アマンダ・タン

教育・視覚療法士

 

モリーン・リム

幼児教育者、ムーブメント・スペシャリスト

所在地

ニューロツリーの現代的な施設は、シンガポールのミッドポイント・オーチャードにある。